媒体研究课程


简短的主题的总结:

媒体研究是理论分析和实际创造性工作的一个令人兴奋的和相关的混合物。学生将学习批判思考的消息,图像和信息,通过媒体暴露于每天他们。学生将学习有关大众媒体的影响,他们的日常生活:电视,广播,电影,杂志,报纸,广告,新媒体和视频游戏,并会分析和创建各种各样的媒体产品。

“电影是真理20每秒4次”
让 - 吕克·戈达德

9年级总主题“变化的媒体景观。”

授课内容:

  • 如何分析图像
  • 基本的摄影和电影摄影技术
  • 电影流派。
  • 未来电视
  • 创建一个短片
  • 创造了电影的海报
  • 对受众的媒体影响

重点评估:

  • 电影序列的文本分析
  • 创建使用基本编辑连续性的短片
  • “观众被他们消费媒体的影响?”

10年,11 - GCSE考试说明:OCR(J526)

一年10个专题授课:

  • 一半的介绍,以及胶片图像
  • 流派 - 守则和公约
  • 媒体和技术语言代码(摄像/音轨/濑恩现场/编辑)
  • 代表性和平均文本定型
  • 对照评估案例:在广告中性别的代表性
  • 控制生产评估:原使用数字摄影和图像处理创建一个新的印刷品广告宣传

11个年级主题课程:

  • 媒体机构和观众
  • 电视喜剧 - 机构和调度
  • 评估控制生产:生产任务组(电影/音乐产业/杂志/报纸/电视喜剧)

教科书:

OCR为GCSE由艾琳·刘易斯(霍德教育)媒体研究。

家庭作业:

每个每周课准备工作是在九月。

蓟马/铀浓缩活动:

  • 跳闸到BFI(BFI)
  • 从行业的专业人士参观